domingo, 9 de junio de 2013
Conclusión Final.
En este semestre adquirí demasiados conocimientos tanto académicos como de habilidades y actitudes. En veces batalle demasiado y me sentía frustrada pero ahora soy feliz porque con paciencia y esfuerzo logre lo que me propuse a aprender en el curso. Y la mejor parte es que todo lo que aprendí nunca lo olvidare y siempre lo podre aplicar en mi vida, ya que este curso nos hiso reflexionar en muchas cosas que jamás hubiera imaginado.
Conclusión Bloque IV.
En este te bloque aprendí nuevas cosas al igual que los anteriores, pero este fue muy interesante ya que nosotros mismos pudimos elegir el tema problemático para nuestro proyecto final. Al escoger el tema de reproducción asistida pude ampliar mis conocimientos sobre este tema.
Conclusión.
Nosotros elegimos esta intervención porque explica claramente el método y proceso de la reproducción asistida, aparte de que la película es interesante y nada aburrida.
Introducción.
Se
presentara una presentación de power point que muestra nuestro proyecto final, el cual
lleva el tema de reproducción asistida.
Conclusión.
Es debate nos sirvió de mucho, ya que aprendimos a escuchar el punto de
vista de los demás y aceptarlos para llegar a una sola conclusión.
Introducción.
En clase debatimos sobre el alcoholismo,
un tema muy visto en la sociedad. Y aquí se presenta el debate.
Conclusión.
En clase debatimos sobre el alcoholismo, un tema muy visto en la sociedad. Esta clase en particular me gusto ya que aprendí a tomar en cuenta la opinión de los demás.
Introducción.
Aquí se presenta una imagen que representa el tema que llevamos a cabo en nuestro debate “Alcoholismo”.
Conclusión.
Esta actividad nos sirvió para saber quién fue el fundador de nuestra colonia,
y al igual de nuestros compañeros. Fue muy interesante saber la historia de cómo
se fundó nuestra comunidad.
Introducción.
En esta sección presentaremos un collage donde se observa la ubicación de las viviendas de los integrantes de mi equipo y sus fundadores.
Introducción.
Bloque IV: Acciones molares que promueven el desarrollo
individual y de la comunidad.
En este bloque hablaremos sobre el individuo y la sociedad, elementos que conforman la comunidad, actitudes del ser humano ante los demás, conciencia moral, el bien y la vida buena y ética y practicas sociales.
En este bloque hablaremos sobre el individuo y la sociedad, elementos que conforman la comunidad, actitudes del ser humano ante los demás, conciencia moral, el bien y la vida buena y ética y practicas sociales.
Conclusión Bloque III.
En este
bloque aprendí más que en otros, ya que adquirí nuevos conocimientos sobre las problemáticas
del medio ambiente, sus causas, consecuencias y soluciones, también aprendí sobre
instituciones que ni siquiera tenía idea de que existían y que son de gran
ayuda así la población. Este bloque me permitió reflexionar sobre el daño tan grande que
nosotros mismos nos estamos causando.
Conclusión.
Me parece súper bien
que existan este tipo de instituciones que protejan al medio ambiente y
que fomenten la salud de la población, ya que ellos toman la conciencia que los
demás no toman.
Son una serie de puntos para la prevención y solución de los problemas de deterioro ambiental de México, con el objetivo supremo de proteger la salud y fomentar el bienestar de la población.
Sirven para buscar el equilibrio entre los distintos aspectos del desarrollo humano y la conservación de los recursos naturales, atendiendo a los derechos de las generaciones futuras, en el afán de lograr un desarrollo sustentable.
Y son los siguientes:
-Mantener una visión global e integral en la solución de problemas ambientales, evitando la transferencia de productos indeseables o des economías externas entre los ecosistemas o los distintos elementos que los conforman, así como entre los distintos sectores o grupos de la sociedad.
- Aportar todos sus conocimientos y cualidades para la solución de los problemas ambientales que les sean encomendados, sin anteponer intereses económicos o políticos, individuales o de grupo, a su labor profesional.
R-espetar y hacer respetar las leyes que protegen la propiedad intelectual sobre productos, diseños o información.
- Buscar y propiciar una
remuneración económica digna y justa por el ejercicio profesional, evitando el
beneficio propio o de grupo con base en la sobre explotación de personas con
menos información y recursos intelectuales, sociales o económicos.
-Respetar la libre competencia entre profesionistas ambientales y colaborar en la erradicación de prácticas comerciales ilegales, irregulares o monopólicas.
-Divulgar ante la sociedad la labor del ingeniero ambiental, a través de publicaciones científicas, técnicas o periodísticas, con base en los principios que rigen la ingeniería ambiental como disciplina profesional.
-Informar siempre de manera veraz y con soporte científico sobre los problemas ambientales, evitando la tergiversación de hechos, la exageración de los mismos, la invención de problemas o datos y la alarma injustificada de la población.
- Apoyar el desarrollo y la excelencia de la Ingeniería Ambiental en México, a través de la superación personal, el apoyo a nuestros colegas y el soporte a las instituciones académicas y sociedades de profesionistas que fomenten la profesión.
-Respetar la libre competencia entre profesionistas ambientales y colaborar en la erradicación de prácticas comerciales ilegales, irregulares o monopólicas.
-Divulgar ante la sociedad la labor del ingeniero ambiental, a través de publicaciones científicas, técnicas o periodísticas, con base en los principios que rigen la ingeniería ambiental como disciplina profesional.
-Informar siempre de manera veraz y con soporte científico sobre los problemas ambientales, evitando la tergiversación de hechos, la exageración de los mismos, la invención de problemas o datos y la alarma injustificada de la población.
- Apoyar el desarrollo y la excelencia de la Ingeniería Ambiental en México, a través de la superación personal, el apoyo a nuestros colegas y el soporte a las instituciones académicas y sociedades de profesionistas que fomenten la profesión.
Introducción.
A continuación se presenta una fotografía sobre las reuniones internacionales y una breve descripción sobre los códigos éticos ambientales.
Conclusión.
La
lluvia acida afecta severamente a nuestro planeta pero si nos ponemos a
analizar nosotros mismos provocamos a que este fenómeno se presente gracias a todos los gases contaminantes que
el ser humano provoca diariamente. Es por esta razón que debemos tomar conciencia
y seguir las medidas de prevención.
Estas son las medidas que se pueden tomar para
evitar la lluvia ácida:
- Reducir el nivel máximo de azufre en
diferentes combustibles
- Producir el
cierre de refinerías
- Impulsar el
uso de gas natural en diversas industrias
-- La
conversión a gas en vehículos de empresas mercantiles y del gobierno
- Ampliación
del sistema de transporte eléctrico
- Instalación
de equipos de control en distintos establecimientos.
- No agregar
muchas sustancias químicas en los cultivos
- Adicción de
un compuesto alcalino en lagos y ríos para neutralizar el pH
- Control de
las condiciones de combustión (Temperatura, oxigeno, etc.)
Introducción.
Aquí se presenta una imagen que presenta por qué se produce la lluvia acida y algunas medidas de prevención para este problema.
Conclusión.
Este problema es muy grave, pero la mayoría de las persona no le da importancia porque creen que no pasara nada y que los desastres naturales son solo parte de una película de ciencia ficción. Pero la realidad es que si no se toman cartas en el asunto este problema afectara muchísimo más a la población, y solo por la ignorancia de la gente que no quiere contribuir con este problema.
Introducción.
Se presenta una imagen que explica el porqué de la inversión térmica,
sus consecuencias asía la salud del ser humano como a nuestro planeta.
Conclusión.
Al mirar una película donde se presentan terremotos, tsunamis, sequias etc., creemos que solo es ficción, pero si lo analizamos bien es todo lo contrario ya que estas cosas si suceden y nosotros mismos las provocamos con la tala de árboles, quema de basura, aumento de población, entre otras, y no hacemos nada para parar con este grave problema sino que seguimos haciendo lo mismo.
Introducción .
A continuación se presenta un pequeño video que muestra las causas del cambio climático, y como los seres humanos tenemos que ver en estos cambios.
Introducción Bloque III.
Bloque III: Educación ambiental para el desarrollo sostenible.
Este bloque promueve una educación ambiental para el desarrollo sostenible, como la relación del hombre con la naturaleza en distintos contextos culturales, los comportamientos que han incidido en el cambio climático, crisis ecológica global, entre otros temas ecológicos más.
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